कक्षा 7 गणित अध्याय 1 MCQ के ये प्रश्न बड़ी संख्याओं को पढ़ने, लिखने और उनकी तुलना करने का अभ्यास पक्का करते हैं। गणित प्रकाश भाग 1 का यह अध्याय, ‘हमारे आस-पास की बड़ी संख्याएँ’, लाख, करोड़ और अरब के साथ मिलियन और बिलियन से परिचय कराता है। प्रश्नों में भारतीय और अमेरिकी (अंतरराष्ट्रीय) पद्धति में अल्पविराम लगाना, ऊपर या नीचे की ओर सन्निकटन, निकटतम हजार, लाख या करोड़ ज्ञात करना और गुणन को सरल बनाने की युक्तियाँ शामिल हैं। संख्या को पहले बोलकर पढ़ें।
हमारे आस-पास की बड़ी संख्याएँ: उत्तर सहित बहुविकल्पीय प्रश्न
कक्षा 7 गणित प्रकाश भाग 1 अध्याय 1 MCQ Set 1
Q1. छह अंकों की सबसे छोटी संख्या कौन-सी है?
Q2. एक व्यक्ति प्रतिदिन चावल की 3 नई किस्में चखता है और किसी किस्म को दोबारा नहीं चखता। प्रत्येक वर्ष में 365 दिन मानने पर वह 100 वर्षों में कितनी किस्में चख सकता है?
Q3. एक नगर की जनसंख्या 2011 में लगभग 75,000 और 2024 में अनुमानित 1,06,000 थी। इन आँकड़ों के अनुसार जनसंख्या में कितनी वृद्धि हुई?
Q4. पचास लाख पाँच हजार पचास को अंकों में कैसे लिखेंगे?
Q5. संख्या 12,78,830 में अंक 7 का स्थानीय मान क्या है?
कक्षा 7 गणित प्रकाश भाग 1 अध्याय 1 MCQ Set 2
Q6. एक गणक 0 से शुरू होता है और उसमें केवल +1,000 का बटन है। एक लाख दिखाने के लिए बटन कितनी बार दबाना होगा?
Q7. एक गणक 0 से शुरू होता है। उसका एकमात्र बटन हर बार 100 जोड़ता है। बटन 582 बार दबाने पर कौन-सी संख्या मिलेगी?
Q8. कौन-सा व्यंजक 5,072 को दर्शाता है?
Q9. 0 से शुरू होने वाले गणक में +1, +10, +100, +1,000, +10,000 और +1,00,000 के बटन हैं। 40,629 बनाने के लिए कम-से-कम कितनी बार बटन दबाने होंगे?
Q10. एक गणक 0 से शुरू होता है और उसमें केवल +10,000 तथा +100 के बटन हैं। 92,100 बनाने के लिए बटन कम-से-कम कितनी बार दबाने होंगे?
कक्षा 7 गणित प्रकाश भाग 1 अध्याय 1 MCQ Set 3
Q12. संख्या 246813579 को अंतरराष्ट्रीय पद्धति में अल्पविराम लगाकर कैसे लिखेंगे?
Q14. निम्नलिखित में कौन-सी तुलना सही है?
Q15. एक करोड़ एक लाख एक हजार दस को भारतीय स्थानीय मान पद्धति में कैसे लिखेंगे?
कक्षा 7 गणित प्रकाश भाग 1 अध्याय 1 MCQ Set 4
Q16. एक विद्यालय के 732 व्यक्तियों में प्रत्येक को एक मिठाई देनी है। मिठाइयाँ केवल 50 के पैकेट में मिलती हैं। विद्यालय को कम-से-कम कितनी मिठाइयाँ खरीदनी होंगी?
Q17. किस स्थिति में सन्निकट संख्या के स्थान पर बिल्कुल सही संख्या का उपयोग आवश्यक है?
Q18. 3,87,69,957 का निकटतम लाख में सन्निकट मान क्या है?
Q19. योग 4,63,128 + 4,19,682 के लिए कौन-सा कथन सही है?
Q20. पुणे की जनसंख्या 2001 में 25,38,473 और 2011 में 31,15,431 थी। वृद्धि का निकटतम लाख में सन्निकट मान क्या है?
कक्षा 7 गणित प्रकाश भाग 1 अध्याय 1 MCQ Set 5
Q23. 125 × 40 × 8 × 25 का मान क्या है?
Q24. तीन-तीन अंकों की दो धनात्मक पूर्ण संख्याओं के गुणनफल में कितने अंक हो सकते हैं?
Q25. आठ अंकों की एक धनात्मक पूर्ण संख्या और तीन अंकों की एक धनात्मक पूर्ण संख्या के गुणनफल में कितने अंक हो सकते हैं?
कक्षा 7 गणित प्रकाश भाग 1 अध्याय 1 MCQ Set 6
Q26. एक बस में 50 व्यक्ति बैठ सकते हैं। ऐसी एक लाख बसों में कुल कितने व्यक्ति बैठ सकते हैं?
Q27. कागज की प्रत्येक शीट का भार 5 ग्राम है। एक लाख शीटों का कुल भार किलोग्राम में कितना होगा?
Q28. 0 से 9 तक प्रत्येक अंक का ठीक एक बार उपयोग करके 5 का सबसे बड़ा दस अंकों वाला गुणज कौन-सा बनेगा? पहला अंक 0 नहीं हो सकता।
Q29. धनात्मक पूर्ण संख्याएँ बिना खाली स्थान के 123456789101112… लिखी गई हैं। 1,000वाँ अंक कौन-सा है और किस संख्या में आता है?
Q30. 42019 के अंकों का क्रम बदले बिना उनमें कहीं एक अतिरिक्त अंक 1 रखना है। बनने वाली सबसे बड़ी संख्या कौन-सी है?
बड़ी संख्याओं की समझ को आगे बढ़ाएँ
इन प्रश्नों में सबसे अधिक गलतियाँ अल्पविराम और शून्यों की गिनती में होती हैं। भारतीय पद्धति में दाईं ओर से पहले तीन अंकों के बाद दो-दो अंकों पर अल्पविराम लगता है, जिससे हजार, लाख और करोड़ बनते हैं; अमेरिकी पद्धति में अंक तीन-तीन के समूह में बँटते हैं। याद रखें कि 10 लाख = 1 मिलियन और 100 करोड़ = 1 अरब = 1 बिलियन। अनुमान वाले प्रश्न में पहले तय करें कि स्थिति ऊपर की ओर सन्निकटन माँगती है या नीचे की ओर; जैसे 732 लोगों वाले विद्यालय के लिए 700 नहीं, 750 मिठाइयाँ मँगाना समझदारी है। स्थानीय मान की यही समझ आगे ‘बिंदु से परे एक दृष्टि’ में दशमलव तक पहुँचती है, इसलिए कक्षा 7 गणित के अध्यायवार MCQ वाले पेज पर उस अध्याय का अभ्यास भी करें।
पाठ्यपुस्तक के इस अध्याय के प्रश्न केवल संख्याओं को एक रूप से दूसरे रूप में बदलने तक सीमित नहीं हैं, वे सोचने पर भी जोर देते हैं। ‘दहाइयों की भूमि’ के विशेष कैलकुलेटर, अहमदाबाद के क्रिकेट स्टेडियम में एक लाख से अधिक लोगों के बैठने की क्षमता, या यह प्रश्न कि क्या मुंबई की पूरी जनसंख्या एक लाख बसों में समा सकती है — इन सबमें चरणबद्ध तर्क चाहिए। कक्षा 7 गणित एनसीईआरटी समाधान देखकर आप समझ सकते हैं कि ऐसे प्रश्न को छोटे चरणों में कैसे तोड़ें और कैसे जाँचें कि आपका अनुमान तर्कसंगत है या नहीं। पहले स्वयं हल करें, फिर समाधान से मिलान करें। इसके बाद अध्याय के आखिर में दी गई ‘टूथपिक अंक’ पहेली आजमाएँ।