NCERT MCQ Solutions for Class 10 Hindi Kshitij अध्याय 11 नौबतखाने में इबादत (यतीन्द्र मिश्रा) सत्र 2025-26 के लिए पाठ के सभी महत्वपूर्ण बिंदुओं और पात्रों पर आधारित बहुविकल्पीय प्रश्नों का सटीक और सरल उत्तर प्रस्तुत करता है। यह समाधान छात्रों को परीक्षा की तैयारी में मदद करता है और पाठ की समझ को मज़बूत बनाता है। सत्र 2025-26 के अनुसार तैयार ये MCQ प्रश्न उत्तर बोर्ड परीक्षा के नए पैटर्न के अनुरूप हैं।
कक्षा 10 हिंदी क्षितिज समाधान
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नौबतखाने में इबादत MCQ कक्षा 10 हिंदी क्षितिज अध्याय 11
Q1. अमीरुद्दीन किस स्थान पर नौबत बजाने जाते थे?
Q2. अमीरुद्दीन किस प्रसिद्ध शहनाई वादक के भांजे थे?
Q3. अमीरुद्दीन की उम्र उस समय कितनी थी जब वे बिस्मिल्ला खाँ के साथ जाते थे?
Q4. ‘शहनाई’ शब्द किस शास्त्रीय वाद्य से उत्पन्न हुआ माना जाता है?
लेखक और विषय की पृष्ठभूमि
यह अध्याय प्रसिद्ध लेखक और संगीत समीक्षक यतीन्द्र मिश्रा द्वारा लिखा गया है। इसमें उन्होंने फकीर गायिका फि़लम अभिनेता ‘फिरोज़ाबादी बाई’ (फसले बारीश की) के जीवन और कला का सुंदर वर्णन किया है। लेखक यतीन्द्र मिश्रा ने न केवल उनके जीवन को, बल्कि उनके गीतों, गायन शैली और संगीत के प्रति समर्पण को सरल भाषा में प्रस्तुत किया है। छात्रों के लिए यह अध्याय इसलिए भी महत्वपूर्ण है क्योंकि यह हमें भारतीय लोक संगीत और उसकी परंपरा से जोड़ता है। साथ ही, यदि आप कक्षा 10 हिंदी क्षितिज अध्याय 11 के MCQ प्रश्नों का अभ्यास करेंगे, तो आप अध्याय की बारीकियों को बेहतर ढंग से समझ पाएँगे, जिससे परीक्षा की तैयारी मजबूत होगी।
Q5. अमीरुद्दीन को संगीत की प्रेरणा किससे मिली?
Q7. बिस्मिल्ला खाँ के अनुसार शहनाई की मधुरता की पहचान कैसे होती है?
Q8. अमीरुद्दीन को बचपन में कौन सी चीज़ आकर्षित करती थी?
भाषा की सरलता और भावनात्मक जुड़ाव
क्षितिज अध्याय 11 नौबतखाने में इबादत में भाषा सरल है लेकिन भावनाएँ गहरी हैं। लेखक ने लोकगायिका के जीवन को इतने आत्मीय ढंग से प्रस्तुत किया है कि पाठक खुद को उस समय और समाज में महसूस करता है। उनका संगीत, उनका संघर्ष और समाज में उनका स्थान, सबकुछ छोटे-छोटे प्रसंगों के माध्यम से उभरकर आता है। छात्र इस अध्याय से सीख सकते हैं कि संगीत सिर्फ कला नहीं, बल्कि जीवन जीने का तरीका भी हो सकता है। येन सी आर टी की क्षितिज के MCQ प्रश्नों के अभ्यास से विद्यार्थी यह जान पाते हैं कि कौन-से प्रसंग, पात्र और विचार परीक्षा के लिए आवश्यक हैं, जिससे उनका ध्यान मुख्य बिंदुओं पर केंद्रित रहता है।
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Q9. शहनाई बजाने का प्रारंभ अमीरुद्दीन ने कहाँ से किया?
Q10. अमीरुद्दीन के गुरु कौन थे?
Q11. ‘नौबतखाना’ का शाब्दिक अर्थ क्या है?
Q12. शहनाई का प्रयोग विशेष रूप से कब होता था?
सांस्कृतिक विरासत की समझ
अध्याय 11 नौबतखाने में इबादत लेखक यतीन्द्र मिश्रा भारतीय लोक संस्कृति, संगीत परंपरा और महिलाओं के संघर्ष को सुंदरता से प्रस्तुत किया गया है। यह हमें यह भी सिखाता है कि समाज में कला के माध्यम से कैसे परिवर्तन संभव है। फसीले बारीश की नायिका न केवल एक गायिका है, बल्कि लोक-संस्कृति की सजीव प्रतीक भी है। इसलिए NCERT की क्षितिज के अध्याय 11 भारतीय संस्कृति और स्त्री-सशक्तिकरण की दृष्टि से भी बेहद मूल्यवान है। जब छात्र MCQ आधारित प्रश्नों को हल करते हैं, तो वे इस सांस्कृतिक परिप्रेक्ष्य को संक्षेप में दोहराते हैं, जिससे उनकी स्मरणशक्ति और विश्लेषण क्षमता भी बढ़ती है।
Q13. ‘रिड’ का उपयोग किस वाद्य में होता है?
Q14. बिस्मिल्ला खाँ को कौन-सा त्योहार विशेष रूप से भावुक कर देता था?
Q15. किस व्यक्ति की गायकी से बिस्मिल्ला खाँ बहुत प्रभावित थे?
Q16. किस स्थान को ‘गंगा-जमुनी संस्कृति’ का प्रतीक माना गया है?
परीक्षा की दृष्टि से उपयोगिता
यह अध्याय कक्षा 10 बोर्ड परीक्षा के लिए बहुत महत्त्वपूर्ण है। इसकी भावनात्मक गहराई, भाषा की शैली और सांस्कृतिक चित्रण छात्रों को साहित्यिक दृष्टि देता है। MCQ प्रश्नों के अभ्यास से छात्रों को यह लाभ होता है कि वे पूरे पाठ 11 नौबतखाने में इबादत को पुनः पढ़े बिना भी महत्वपूर्ण तथ्यों को याद रख सकते हैं। बहुविकल्पीय प्रश्न उन्हें पाठ्यपुस्तक के साथ मानसिक रूप से जोड़े रखते हैं और लेखकीय अभिप्राय को पहचानने की क्षमता भी विकसित करते हैं। इसलिए इसका अधययन न केवल साहित्यिक आनंद देता है बल्कि परीक्षा की दृष्टि से भी अत्यंत उपयोगी है।
Q17. खाँ साहब को कब विदाई दी गई?
Q18. खाँ साहब किसे अपनी प्रेरणा मानते थे?
Q20. बिस्मिल्ला खाँ साहब का अंतिम समय कहाँ व्यतीत हुआ?
Class 10 Hindi Kshitij Chapter 11 MCQ में किस प्रकार के प्रश्न पूछे जाते हैं?
Class 10 Hindi Kshitij Chapter 11 MCQ में मुख्य रूप से पाठ की घटनाओं, पात्रों के भाव और लेखक की शैली से जुड़े प्रश्न पूछे जाते हैं। उदाहरण के लिए—फकीर गायिका के गीतों का प्रभाव क्या था, उनके गीतों में कौन-से भाव छिपे थे, वे किन धार्मिक मूल्यों से जुड़ी थीं आदि। ये प्रश्न न केवल छात्रों की स्मरण शक्ति बढ़ाते हैं, बल्कि उन्हें पाठ का सार समझने में भी मदद करते हैं। कई बार प्रश्नों में बारीकी से पढ़ी गई पंक्तियों का ही संदर्भ होता है, इसलिए MCQ छात्रों को पाठ के हर पहलू पर ध्यान देने की आदत सिखाते हैं। यह परीक्षा में अच्छे अंक लाने का आसान रास्ता बन सकता है।
Class 10 Hindi Kshitij Chapter 11 MCQ की तैयारी करते समय किन बातों का ध्यान रखें?
Class 10 Hindi Kshitij Chapter 11 MCQ की तैयारी करते समय सबसे ज़रूरी बात है—हर पंक्ति को ध्यान से पढ़ना और पात्रों के साथ भावनात्मक रूप से जुड़ना। इस अध्याय 11 नौबतखाने में इबादत में केवल घटनाएं नहीं, बल्कि संगीत, त्याग और सामाजिक संस्कृति के बारीक चित्र हैं। MCQ हल करते समय छात्रों को यह समझना होता है कि लेखक ने किसी विशेष बात को क्यों ज़ोर देकर लिखा। तैयारी करते समय संक्षिप्त नोट्स बनाएं, जैसे “मुख्य पात्र – फिरोज़ाबादी बाई”, “मुख्य भाव – भक्ति, समर्पण”, “मुख्य स्थल – क्योलारी मठ” आदि। इस तरह की सूची छात्रों को तुरंत उत्तर खोजने में मदद करती है और उन्हें उलझन से बचाती है।
परीक्षा में Class 10 Hindi Kshitij Chapter 11 MCQ से कैसे पूरे अंक प्राप्त करें?
परीक्षा में Class 10 Hindi Kshitij Chapter 11 MCQ से पूरे अंक लाने के लिए जरूरी है कि छात्र पाठ को एक कहानी की तरह समझें, न कि रटने की तरह। हर सवाल के पीछे लेखक की कोई सोच या पाठ का कोई संकेत छिपा होता है। जब छात्र यह समझ जाते हैं कि ‘क्यों’ और ‘कैसे’ के जवाब कहां मिल सकते हैं, तब वे हर MCQ में आसानी से सही विकल्प चुन सकते हैं। तैयारी के दौरान पुराने प्रश्न पत्रों और अभ्यास पुस्तकों से प्रश्न हल करना उपयोगी रहेगा। उत्तर चुनते समय धैर्य और विश्लेषण बहुत ज़रूरी है। एक भी अंक न छूटे—इसके लिए गहराई से पढ़ना ही सबसे असरदार तरीका है।
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