NCERT MCQ Solutions for Class 5 Hindi Veena अध्याय 8 काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान की यात्रा छात्रों को इस अध्याय की गहराई से समझ विकसित करने में मदद करती है। यह अभ्यास प्रश्न उत्तरों के माध्यम से न केवल उनकी स्मृति शक्ति बढ़ाता है बल्कि परीक्षा की तैयारी को भी मज़बूत करता है। Session 2025-26 के लिए यह सामग्री नवीनतम पाठ्यक्रम पर आधारित है और विद्यार्थियों के लिए अत्यंत उपयोगी अभ्यास संसाधन साबित होती है।


Class 5 Hindi MCQ Solutions
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Class 5 Hindi Veena Chapter 8 MCQ Online Test

Q1. काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान कहाँ स्थित है?

[A]. गुजरात
[B]. असम
[C]. राजस्थान
[D]. मध्य प्रदेश

Q2. लेखक ने सबसे पहले उद्यान की यात्रा किससे की?

[A]. जीप से
[B]. बस से
[C]. नाव से
[D]. हाथी से

Q3. एक सींग वाले गैंडे को और क्या कहा जाता है?

[A]. इंडियन राइनो
[B]. बंगाल राइनो
[C]. कृष्ण राइनो
[D]. रॉयल राइनो

Q4. एक सींग वाला गैंडा किस देश में पाया जाता है?

[A]. भारत और श्रीलंका
[B]. भारत और चीन
[C]. भारत और नेपाल
[D]. भारत और भूटान

कक्षा 5 हिंदी पाठ 8 काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान की यात्रा के MCQ

कक्षा 5 हिंदी वीणा पाठ 8 पत्र के रूप में लिखा गया है, जिसमें चाचा अरूप असम के काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान से अपने भतीजों को अनुभव सुनाते हैं। काजीरंगा ब्रह्मपुत्र नदी के किनारे बसा है और हर दिशा में हरियाली फैली हुई है। सुबह-सुबह अँधेरा रहते ही हाथियों पर चढ़कर उद्यान देखने निकलना पड़ता है। हाथी की पीठ से हिरणों के झुंड, जंगली भैंसें और दूर-दूर तक फैली घास दिखती है। बच्चों को पता चलता है कि प्रकृति को देखने के लिए जल्दी उठना और धैर्य रखना ज़रूरी है। Class 5 Hindi Chapter 8 MCQ अभ्यास से छात्र इस शुरुआती दृश्य, स्थान और यात्रा की तैयारी से जुड़े तथ्यों को सही क्रम में याद रख पाते हैं। MCQ हल करते हुए वे समझते हैं कि उद्यान का माहौल कैसा था, हाथी सफारी क्यों अनोखी थी और यात्रा कितनी चुनौतीपूर्ण हो सकती है।

Q5. गैंडे के शरीर पर क्या विशेषता होती है?

[A]. बालों की मोटी परत
[B]. कवच जैसी मोटी तह
[C]. खाल नहीं होती
[D]. धारीदार चमड़ी

Q6. भगवान कृष्ण ने गैंडे को कहाँ भेजा था?

[A]. रणक्षेत्र में
[B]. सागर में
[C]. मंदिर में
[D]. गुफा में

Q7. गैंडे का शिकार किस कारण किया गया?

[A]. उसके माँस के लिए
[B]. धार्मिक कारणों से
[C]. उसकी खाल के लिए
[D]. उसके सींग के लिए

Q8. वैज्ञानिकों ने गैंडे के सींग के बारे में क्या सिद्ध किया?

[A]. इसमें सोना होता है
[B]. इसमें कोई औषधीय गुण नहीं है
[C]. यह हानिकारक है
[D]. यह मनुष्यों के लिए ज़हरीला है

एक-सींग वाला गैंडा और संरक्षण की कहानी पर MCQ

काजीरंगा की पहचान एक-सींग वाले गैंडे से है, जिसे भारतीय गैंडा या इंडियन राइनो भी कहते हैं। यह हाथी के बाद भारत का सबसे बड़ा पशु है और अब केवल असम व नेपाल के जंगलों में मिलता है। चाचा बताते हैं कि गैंडे के शरीर पर मोटी कवच जैसी तह होती है; महावत इस पर एक रोचक कथा भी सुनाता है कि भगवान कृष्ण ने गैंडे को युद्ध के लिए कवच पहनाया था। पुराने समय में लोग उसके सींग के झूठे औषधीय गुणों के कारण शिकार करते थे, जिससे गैंडों की संख्या घट गई। अब आधे से ज़्यादा गैंडे काजीरंगा में सुरक्षित हैं। Class 5 Veena Chapter 8 MCQ से बच्चे गैंडे के शारीरिक गुण, शिकार के कारण और संरक्षण के महत्व को समझते हैं। यह उन्हें पर्यावरण-सुरक्षा के प्रति जागरूक बनाता है और परीक्षा में तथ्यों को ठीक से चुनने में मदद करता है।

Q9. काजीरंगा में गैंडों की संख्या कैसी है?

[A]. सबसे कम
[B]. लुप्तप्राय
[C]. सबसे अधिक
[D]. सामान्य

Q10. मादा गैंडा कब हिंसक हो सकती है?

[A]. जब उसका बच्चा साथ हो
[B]. जब उसे भूख लगे
[C]. जब वह अकेली हो
[D]. जब बारिश हो

Q11. काजीरंगा में कितने प्रकार के हिरण हैं?

[A]. छह
[B]. तीन
[C]. चार
[D]. पाँच

Q12. लेखक ने बील में क्या देखा?

[A]. मगरमच्छ
[B]. बाघ
[C]. हाथी
[D]. पक्षियों का झुंड और ऊदबिलाव
कक्षा 5 हिंदी वीणा पाठ 8 MCQ में बील के पक्षी और हाथियों का झुंड

पहली सफारी के बाद भी चाचा का मन नहीं भरता, इसलिए अगली सुबह जीप से दूसरी यात्रा की जाती है। इस बार एक बील यानी झील दिखती है जहाँ सैकड़ों पक्षी—पेलिकन, सारस, बगुले और कलहोन—इकट्ठा हैं। झील में ऊदबिलाव उछल-कूद करते हैं और लौटते समय सड़क पार करता जंगली हाथियों का झुंड दिखता है। झुंड के बच्चों की सुरक्षा के लिए एक बड़ा हाथी पहरा देता है। गाइड बताता है कि रॉयल बंगाल टाइगर भी यहाँ रहते हैं, पर वे रात में निकलते हैं इसलिए दिखते नहीं। Class 5 Hindi Veena Chapter 8 MCQ अभ्यास विद्यार्थियों को इन विविध प्रजातियों, यात्रा के क्रम और जानवरों के व्यवहार से जुड़ी सूचनाएँ याद रखने में सहायक है। इससे वे बारीक विवरणों पर ध्यान देना सीखते हैं और पर्यावरण अध्ययन के प्रश्न भी आसानी से हल कर पाते हैं।

Q13. ऊदबिलाव कहाँ देखे गए?

[A]. झील में
[B]. जंगल में
[C]. सड़क पर
[D]. पहाड़ पर

Q14. लेखक को लौटते समय क्या देखने को मिला?

[A]. जंगली हाथियों का झुंड
[B]. टाइगर
[C]. मगरमच्छ
[D]. गैंडे का बच्चा

Q15. हाथियों के झुंड की निगरानी कौन कर रहा था?

[A]. गैंडा
[B]. बाघ
[C]. वन रक्षक
[D]. एक बड़ा हाथी

Q16. लेखक को रॉयल बंगाल टाइगर क्यों नहीं दिखा?

[A]. वे रात में ही निकलते हैं
[B]. वे भाग गए
[C]. वे सो रहे थे
[D]. वे बीमार थे
शांति का संदेश और MCQ अभ्यास का महत्व

कक्षा 5 हिंदी वीणा पाठ 8 का अंत एक गहरी सीख के साथ होता है—काजीरंगा में अलग-अलग जानवर बिना लड़ाई के साथ रहते हैं, तो मनुष्य भी ऐसा क्यों नहीं कर सकता? चाचा को लगता है कि मानव को पशु-पक्षियों से मेल-जोल और सह-अस्तित्व का पाठ सीखना चाहिए। यह संदेश बच्चों में करुणा व पारिस्थितिक संतुलन की भावना जगाता है। Class 5 Veena Chapter 8 MCQ हल करते समय छात्र समझते हैं कि शांति, सहयोग और संरक्षण ही इस पाठ के मुख्य बिंदु हैं। MCQ अभ्यास उन्हें संदेश की गहराई, पात्रों के अनुभव और पर्यावरणीय तथ्यों को स्पष्ट रूप से ग्रहण करने में मदद करता है। साथ-साथ, वे परीक्षा में तेज़ी से सही विकल्प चुनने की आदत विकसित करते हैं और अध्याय की सीख को जीवन में उतारने की प्रेरणा भी पाते हैं।

Q17. जीप यात्रा में लेखक के साथ कौन था?

[A]. केवल ड्राइवर
[B]. महावत
[C]. वन संरक्षक
[D]. मित्र

Q18. काजीरंगा में कौन-कौन से पक्षी देखे गए?

[A]. पेलिकन, सारस, बगुला, कलहोन
[B]. कबूतर, बुलबुल, मैना
[C]. गिद्ध, उल्लू, हंस
[D]. तोता, मैना, चील

Q19. लेखक ने क्या महसूस किया कि मनुष्यों को किससे सीखना चाहिए?

[A]. बाघों से
[B]. ऊदबिलाव से
[C]. वन्य प्राणियों से
[D]. पक्षियों से

Q20. इस यात्रा का लेखक पर क्या प्रभाव पड़ा?

[A]. आनंद और सीख
[B]. डर
[C]. ऊब
[D]. असंतोष

Class 5 Hindi Veena Chapter 8 MCQ कैसे हमारी याददाश्त और समझ को बेहतर बनाते हैं?

Class 5 Hindi Veena Chapter 8 MCQ छात्रों की स्मरण शक्ति और समझ को मजबूत करने का एक शानदार तरीका हैं। जब छात्र अध्याय “काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान की यात्रा” पढ़ते हैं, तो वे बहुत सारी जानकारी जैसे – गैंडे की विशेषताएँ, पक्षियों की प्रजातियाँ, यात्रा का अनुभव – इन सबको एक साथ याद रखना कठिन हो सकता है। लेकिन जब वही बातें बहुविकल्पीय प्रश्नों (MCQs) के रूप में पूछी जाती हैं, तो बच्चे जवाब सोचकर देते हैं और सही विकल्प चुनने का अभ्यास करते हैं। इससे न सिर्फ पाठ का दोहराव होता है, बल्कि वे बारीकी से पढ़ना भी सीखते हैं। MCQs छात्रों को परीक्षा में आत्मविश्वास भी देते हैं क्योंकि वे फटाफट हल किए जा सकते हैं और अंकों में बढ़त दिलाते हैं।

Class 5 Hindi Veena Chapter 8 MCQ हल करते समय किन बातों का ध्यान रखना चाहिए?

Class 5 Hindi Veena Chapter 8 MCQ हल करते समय सबसे ज़रूरी है कि छात्र पहले पूरे पाठ को ध्यान से पढ़ें और समझें। काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान में कौन-कौन से जानवर मिले, एक-सींग वाले गैंडे का क्या महत्व है, बील में कौन से पक्षी दिखे—इन सब बातों को समझना चाहिए। जब बच्चे MCQ हल करते हैं, तो कई बार विकल्प मिलते-जुलते होते हैं, जिससे भ्रम हो सकता है। इसलिए, वे प्रश्न को दो बार पढ़ें और सोचकर जवाब दें। यह भी ज़रूरी है कि वे अपनी किताब में से मुख्य बिंदुओं को रेखांकित करें ताकि दोहराव के समय उन्हें जल्दी याद आ सके। इस तरह का अभ्यास न सिर्फ परीक्षाओं के लिए मददगार है, बल्कि उनका तर्कशक्ति और निर्णय लेने की क्षमता भी बढ़ाता है।

क्या Class 5 Hindi Veena Chapter 8 MCQ पर्यावरण शिक्षा के लिए भी उपयोगी हैं?

हाँ, Class 5 Hindi Veena Chapter 8 MCQ पर्यावरण शिक्षा को मज़ेदार और प्रभावशाली बनाने में मदद करते हैं। यह अध्याय केवल यात्रा वर्णन नहीं है, बल्कि एक सीख भी है—प्रकृति और जानवरों के साथ शांति से रहना। जब छात्र MCQ के ज़रिए गैंडे की विशेषताएँ, काजीरंगा की जैव विविधता, और पशु-पक्षियों का व्यवहार सीखते हैं, तो उनके भीतर पर्यावरण के प्रति संवेदनशीलता पैदा होती है। उन्हें यह भी समझ आता है कि क्यों शिकार रोकना ज़रूरी है और संरक्षण क्यों महत्वपूर्ण है। ऐसे प्रश्न पर्यावरण से जुड़े विचारों को सरलता से बच्चों के मन में बैठा देते हैं। ये MCQ न केवल भाषा कौशल को निखारते हैं, बल्कि विद्यार्थियों को एक जागरूक नागरिक भी बनाते हैं जो प्रकृति की रक्षा में सहयोग कर सके।