कक्षा 6 गणित प्रकाश अध्याय 3 ‘संख्याओं का खेल’ (Number Play) के MCQs आपकी तार्किक सोच और संख्या-बोध परखते हैं। इनमें महाकोष्ठ (Supercells), संख्या रेखा पर पैटर्न, अंकों का योग, विलोमाक्षर (पैलिंड्रोम) संख्याएँ, कापरेकर की जादुई संख्या 6174, घड़ी और कैलेंडर की संख्याएँ, मानसिक गणित, कोलाट्ज़ अनुमान और सरल आकलन से जुड़े प्रश्न हैं। हिंदी माध्यम के ये बहुविकल्पीय प्रश्न उत्तर सहित और सत्र 2026-27 के NCERT पाठ्यक्रम के अनुसार हैं, जो कक्षा परीक्षा और गणित ओलंपियाड दोनों में सहायक हैं।

गणित प्रकाश अध्याय 3 संख्याओं का खेल – कक्षा 6 वस्तुनिष्ठ प्रश्न उत्तर सहित

Class 6 Ganit Prakash Chapter 3 MCQs Set 1

Q1. बच्चे एक पंक्ति में खड़े हैं। प्रत्येक बच्चा अपने ठीक बगल में खड़े, अपने से लंबे बच्चों की संख्या बताता है। पंक्ति के किसी छोर पर खड़ा बच्चा अधिकतम कौन-सी संख्या कह सकता है?

[A]. 1
[B]. 0
[C]. 2
[D]. 3

Q2. अलग-अलग ऊँचाइयों वाले पाँच बच्चे बाएँ से दाएँ बढ़ती ऊँचाई के क्रम में खड़े हैं। हर बच्चा अपने ठीक बगल में खड़े, अपने से लंबे बच्चों की संख्या कहता है। उनका क्रम क्या होगा?

[A]. 0, 1, 1, 1, 1
[B]. 0, 0, 0, 0, 0
[C]. 1, 1, 1, 1, 0
[D]. 1, 2, 2, 2, 1

Q3. एक पंक्ति में 6828, 670, 9435, 3780, 3708, 7308, 8000, 5583, 52 लिखे हैं। अपने ठीक बगल की सभी संख्याओं से बड़ी संख्या वाला कोष्ठ महाकोष्ठ है। कौन-कौन सी संख्याएँ महाकोष्ठों में हैं?

[A]. 6828, 7308, 8000
[B]. 9435, 3780, 8000
[C]. 6828, 9435, 8000
[D]. 670, 3708, 52

Q4. नौ कोष्ठों की एक पंक्ति में नौ अलग-अलग संख्याएँ लिखनी हैं। प्रत्येक महाकोष्ठ की संख्या अपने ठीक बगल की सभी संख्याओं से बड़ी होनी चाहिए। अधिकतम कितने महाकोष्ठ बन सकते हैं?

[A]. 4
[B]. 9
[C]. 5
[D]. 6

Q5. एक सारणी में 8632 के ठीक ऊपर, नीचे, बाएँ और दाएँ की संख्याएँ 4795, 1944, 4580 और 8280 हैं। क्या 8632 वाला कोष्ठ महाकोष्ठ है?

[A]. नहीं, क्योंकि महाकोष्ठ केवल किनारे पर बनता है
[B]. हाँ, क्योंकि 8632 चारों पड़ोसी संख्याओं से बड़ा है
[C]. हाँ, क्योंकि 8632 एक सम संख्या है
[D]. नहीं, क्योंकि 8280 उससे बड़ा है

Class 6 Ganit Prakash Chapter 3 MCQs Set 2

Q6. एक संख्या रेखा पर 2010 और 2020 के बीच दो बराबर अंतराल हैं। इनके ठीक बीच के निशान पर कौन-सी संख्या होगी? A

[A]. 2015
[B]. 2025
[C]. 2018
[D]. 2011

Q7. तीन अंकों की कुल कितनी संख्याएँ होती हैं?

[A]. 900
[B]. 899
[C]. 1000
[D]. 999

Q8. वह सबसे छोटी संख्या कौन-सी है जिसके अंकों का योग 14 है?

[A]. 77
[B]. 68
[C]. 59
[D]. 149

Q9. पाँच अंकों की सबसे बड़ी संख्या कौन-सी है जिसके अंकों का योग 14 है?

[A]. 86,000
[B]. 99,000
[C]. 90,500
[D]. 95,000

Q10. 1 से 100 तक सभी संख्याएँ लिखने पर अंक 7 कुल कितनी बार लिखा जाएगा? 77 में दोनों 7 अलग-अलग गिने जाएँगे।

[A]. 21
[B]. 20
[C]. 10
[D]. 19

Class 6 Ganit Prakash Chapter 3 MCQs Set 3

Q11. केवल 1, 2 और 3 का प्रयोग करके तीन अंकों की कितनी पैलिंड्रोम संख्याएँ बनेंगी? अंकों को दोहराया जा सकता है। पैलिंड्रोम दोनों दिशाओं से एक जैसी पढ़ी जाती है।

[A]. 6
[B]. 9
[C]. 12
[D]. 27

Q12. 48 से शुरू करके संख्या में उसके अंकों को उलटकर बनी संख्या जोड़ते हैं। यह प्रक्रिया दोहराने पर पहली पैलिंड्रोम कौन-सी मिलेगी?

[A]. 363
[B]. 231
[C]. 484
[D]. 132

Q13. एक पाँच अंकों की विषम पैलिंड्रोम में दहाई का अंक इकाई के अंक का दुगुना और सैकड़े का अंक दहाई के अंक का दुगुना है। वह संख्या कौन-सी है?

[A]. 12,421
[B]. 24,842
[C]. 11,411
[D]. 13,431

Q14. पाँच अंकों की सबसे छोटी और सबसे बड़ी पैलिंड्रोम संख्याओं का योग क्या है?

[A]. 1,11,110
[B]. 1,00,000
[C]. 1,10,000
[D]. 1,09,999

Q15. 12 घंटे की घड़ी में अभी 10:01 है। घड़ी के अंकों से अगली पैलिंड्रोम बनने में कितने मिनट लगेंगे? बीच के ‘:’ चिह्न को नहीं गिनना है।

[A]. 71 मिनट
[B]. 80 मिनट
[C]. 60 मिनट
[D]. 70 मिनट

Class 6 Ganit Prakash Chapter 3 MCQs Set 4

Q16. कापरेकर की प्रक्रिया में 6382 के अंकों से सबसे बड़ी और सबसे छोटी चार अंकों की संख्या बनाकर उनका अंतर लेते हैं। पहले चरण का परिणाम क्या है?

[A]. 6174
[B]. 6642
[C]. 4176
[D]. 6264

Q17. चार अंकों का कापरेकर स्थिरांक कौन-सा है, जिस पर पहुँचने के बाद उसी प्रक्रिया को दोहराने पर वही संख्या मिलती है?

[A]. 4176
[B]. 6264
[C]. 7641
[D]. 6174

Q18. तीन अंकों की किस संख्या के अंकों से बनी सबसे बड़ी और सबसे छोटी संख्या का अंतर उसी संख्या के बराबर है?

[A]. 954
[B]. 459
[C]. 495
[D]. 594

Q19. 4, 7, 3 और 2 का एक-एक बार प्रयोग करके बनी सबसे बड़ी तथा सबसे छोटी चार अंकों की संख्याओं का अंतर क्या है?

[A]. 9779
[B]. 5075
[C]. 5185
[D]. 5085

Q20. 35,000 और 75,000 के बीच सबसे बड़ी संख्या कौन-सी है जिसके सभी अंक विषम हैं? अंकों को दोहराया जा सकता है।

[A]. 74,999
[B]. 71,999
[C]. 75,111
[D]. 73,999

Class 6 Ganit Prakash Chapter 3 MCQs Set 5

Q21. 400, 1500, 13,000, 25,000 और 60,000 में से संख्याएँ बार-बार लेकर केवल जोड़ना है। कौन-सी संख्या इस तरह नहीं बन सकती?

[A]. 14,000
[B]. 1000
[C]. 15,000
[D]. 16,000

Q22. चार अंकों की दो संख्याओं का अधिकतम योग कितना हो सकता है?

[A]. 18,000
[B]. 19,998
[C]. 99,998
[D]. 20,000

Q23. पाँच अंकों की दो संख्याओं के योग में कितने अंक हो सकते हैं?

[A]. केवल 6 अंक
[B]. 4 या 5 अंक
[C]. 5 या 6 अंक
[D]. केवल 5 अंक

Q24. पाँच अंकों की किसी संख्या में से दो अंकों की किसी संख्या को घटाने पर सबसे छोटा संभव अंतर क्या होगा?

[A]. 9901
[B]. 9001
[C]. 9990
[D]. 9900

Q25. एक संख्या पैटर्न में 40 को 12 बार और 50 को 10 बार लिखा गया है। सभी संख्याओं का योग क्या है?

[A]. 900
[B]. 1080
[C]. 980
[D]. 1000

Class 6 Ganit Prakash Chapter 3 MCQs Set 6

Q26. कोलाट्ज़ के नियम में सम संख्या का आधा करते हैं और विषम संख्या को 3 से गुणा करके 1 जोड़ते हैं। 17 के बाद कौन-सी संख्या आएगी?

[A]. 8
[B]. 34
[C]. 51
[D]. 52

Q27. कोलाट्ज़ के नियम का उपयोग करते हुए 64 से 1 तक पहुँचने में कितनी बार संख्या को आधा करना पड़ेगा?

[A]. 6
[B]. 5
[C]. 7
[D]. 8

Q28. कक्षा 6 के तीन अनुभागों में 32, 29 और 35 विद्यार्थी हैं। प्रत्येक कक्षा में लगभग 100 विद्यार्थी मानकर कक्षा 6 से 10 तक के विद्यालय में कुल विद्यार्थियों का आकलन कितना होगा?

[A]. लगभग 1000
[B]. लगभग 500
[C]. लगभग 400
[D]. लगभग 300

Q29. 0 से शुरू करके दो खिलाड़ी बारी-बारी से कुल में 1, 2 या 3 जोड़ते हैं। पहले 21 पर पहुँचने वाला जीतता है। पहला खिलाड़ी अपनी हर बारी के बाद किस क्रम पर पहुँचकर जीत सुनिश्चित कर सकता है?

[A]. 1, 5, 9, 13, 17, 21
[B]. 1, 4, 7, 10, 13, 16, 19
[C]. 2, 6, 10, 14, 18, 22
[D]. 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21

Q30. 0 से शुरू करके दो खिलाड़ी बारी-बारी से कुल में 1, 2 या 3 जोड़ते हैं। पहले 22 पर पहुँचने वाला जीतता है। पहले खिलाड़ी के लिए जीत की सही योजना कौन-सी है?

[A]. पहले 3 जोड़ना, फिर दोनों की अगली जोड़ियों का योग 4 रखना
[B]. पहले 2 जोड़ना, फिर दोनों की अगली जोड़ियों का योग 4 रखना
[C]. हर बारी में बिना देखे 3 जोड़ना
[D]. पहले 1 जोड़ना, फिर दोनों की अगली जोड़ियों का योग 4 रखना

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